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A Cultivar Árvores de Fruto

 Abnego a ideia que os Clubes, nas Escolas, servem para "entreter os meninos cujos pais não têm tempo para os ir buscar". Ouvi esta opinião, no início do ano letivo, quando demonstrei ansiedade para com o cargo atribuído Assim não é o nosso CCViva, no Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Poiares, onde valorizamos as aprendizagens formais, não formais e informais; em contexto científico. 

Numa atividade de cultivo de árvores de fruto, sem se aperceberem, os nossos jovens cientistas falaram da morfologia das plantas, da flor, dos fatores abióticos e as plantas, deram os primeiros passos no estudo da importância do ciclo do azoto,... Deixaram marcas da sua presença neste estabelecimento de ensino para os seus descendentes. Por outro lado, ampliaram a riqueza e diversidade dos elementos a estudar nas diferentes áreas do saber. Sim, uma escola precisa de vida e os nossos meninos necessitam de contactar com os diferentes elementos do nosso planeta.

Obrigado a eles e aos pais que não resmungam connosco devido às sapatilhas e roupas sujas! Obrigado por nos deixarem experimentar e constatar o que um dia, nós professores,  aprendemos em psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem.

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II Encontro Regional dos CCViva

 

As orquídeas selvagens da nossa Floresta Pedagógica

 No dia 6 de maio, os jovens cientistas do CCViva, do Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Poiares, dedicaram-se à descoberta e ao estudo das orquídeas selvagens, predominantes na Floresta Pedagógica.  Além das estratégias de polinização e das relações interespecificas, também se promoveu o desenho científico. No vídeo, além das espécies em estudo, outros elementos da flora que cativaram os alunos, e que tantas vezes passam despercebidos ao nosso olhar. Enquanto isso, noutra dimensão, a (re)descoberta de subir às árvores e contemplar as flores.

Terra Viva

 Na terça-feira, a FCTUC veio à nossa Escola.  Os alunos do CCViVa, do Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Poiares, participaram na palestra "Terra Viva: Tectónica,  Sismos e Vulcões", dinamizada pela Professora Doutora Inês Pereira, da Universidade de Coimbra.  Além de nos preocuparmos com a Educação de Qualidade, plasmada nos ODS, a dimensão curricular não foi olvidada, tendo em conta conteúdos a abordar em CN7 e no ensino secundário.   Na mesma perspetiva, a interdisciplinaridade. Sim, também falámos de história e geografia.